Программа C-STEPS
Программа «Исследования рака - стипендия и обучение в области народонаселения» (C-STEPS) предлагает ориентированные на рак исследования, карьерное наставничество, интерактивные семинары и командообразование, кульминацией которых является проект Capstone в конце 10 недель.
Богатый исследовательский опыт
Студенты получают практический, основанный на навыках и контролируемый исследовательский опыт, который сосредоточен на борьбе с раком и науке о народонаселении.
По определению Национального института рака, «Борьба с раком и демографическая наука» - это исследование группы лиц, взятых из общей популяции, которые имеют общие характеристики, такие как возраст, пол или состояние здоровья.
Эту группу можно изучать по разным причинам, например, по их реакции на лекарство или риску заболевания. Кроме того, студенты участвуют в планировании карьеры и командных мероприятиях. Студенты, которые участвуют в C-STEPS, также будут иметь возможность представить тезисы своего проекта плаката Capstone на ежегодной конференции Американской ассоциации по образованию в области рака (AACE), чтобы еще больше улучшить свои навыки презентации. Программа C-STEPS покроет поездку на ежегодную конференцию, если тезисы будут приняты. C-STEPS будет оказывать постоянную поддержку студентам в презентации своих исследований в родном университете, помогая печатать плакаты.
Программа Focus
Программа C-STEPS является частью Бакалавриат трубопроводная сеть (UPN).
Целью программы C-STEPS является содействие и поддержка студентов бакалавриата в получении степени в области STEM-H (наука, технология, инженерия, математика и медицинские науки). Эта программа также облегчает отбор студентов и подачу заявления в аспирантуру или профессиональные учебные заведения, поощряя их интерес к исследовательской карьере. Долгосрочная цель C-STEPS - увеличить количество сотрудников, занимающихся биомедицинскими и поведенческими исследованиями, путем предоставления специализированных и экспериментальных учебных программ, в которых особое внимание уделяется групповым наукам о народонаселении.
Чтобы обеспечить наставнический исследовательский опыт, студенты работают в паре с преподавателем, специализирующимся на борьбе с раком и народонаселении в Комплексном онкологическом центре Университета Нью-Мексико. Программа также предлагает равных и близких наставников, которые могут служить образцом для подражания, предлагать исследовательские семинары, способствовать созданию команды и обеспечивать наставничество в области исследований и планирования карьеры.
C-STEPS Подробности
Студенты должны подать заявку на участие в программе UPN осенью, чтобы их можно было подать на следующее лето. Каждое лето в C-STEPS будет когорта из 10 студентов бакалавриата и двух наставников из предыдущей когорты.
Заинтересованные студенты могут подать заявку на C-STEPS через
который открывается каждую осень.
Десятинедельная программа длится с конца мая до начала августа в кампусе Центра медицинских наук Университета Нью-Мексико.
Чехлы C-STEPS
- транспорт в и из Университета Нью-Мексико
- жилье в кампусе UNM
- стипендия на 10 недель
C-STEPS имеет те же права на UPN, которые включают:
- Минимум 3.0 GPA
- Быть зачисленным на бакалавриат во время программы и на дату окончания не ранее декабря, следующего за программой.
- В настоящее время учится в колледже или университете в США.
- Быть гражданином или постоянным жителем США (держателем грин-карты)
Кроме того, высококвалифицированные студенты должны подать заявку в C-STEPS, если есть интерес к трансляционным исследованиям, в том числе в следующих областях:
- Риск рака и прогноз риска
- Сокращение рисков
- Детерминанты скрининга и вмешательства
- Оказание помощи при раке и выживаемость
По вопросам, относящимся к C-STEPS, обращайтесь по электронной почте C-STEPS@salud.unm.edu или свяжитесь с доктором Ширазом Мишрой: smishra@salud.unm.edu, (505) 925-6085
По вопросам, связанным с заявкой UPN, обращайтесь в отдел образования Медицинской школы: СОМРЕО@salud.unm.edu, (505) 272-1887
Часто задаваемые вопросы
- C-STEPS обеспечивает транспорт для тех, кто приезжает в кампус ЕНД из-за пределов Альбукерке, в соответствии с правилами поездок ЕНД.
- C-STEPS предоставляет разрешения на парковку тем, кто будет ежедневно добираться до кампуса. Жилье предоставляется и оплачивается по программе.
- C-STEPS — это работа на полный рабочий день, 40 часов в неделю. Хотя среднее количество дней варьируется в зависимости от исследований вашего наставника, все студенты C-STEPS должны участвовать в нескольких мероприятиях по установленному графику C-STEPS, включая еженедельные семинары и клубы журналов.
- Большинство студентов предпочитают оставаться в общежитиях кампуса UNM.
- C-STEPS бесплатно предоставляет студенту комнату в общежитии, но у нас ограниченное количество доступных комнат.
- Студентам необходимо будет принести с собой собственное постельное белье и полотенца.
- Студенты будут иметь доступ к кухне в общежитии, но кухонная утварь (кастрюли, сковородки, посуда и т. д.) не предоставляется.
- Срок подачи заявок - февраль 1.
- Сеть бакалавриата (UPN) уведомит кандидатов о результатах к началу марта.
- После вашего принятия вам, возможно, придется подождать несколько недель, пока мы определим вашего наставника.
- В процессе подбора мы рассматриваем вашу заявку и отмечаем ваши выраженные исследовательские интересы, исследовательское заявление, курсовую работу и предыдущий исследовательский опыт.
- Затем мы сравниваем ваши интересы, курсовую работу и опыт с преподавателями UNM, которые готовы вас наставлять, обладают опытом в интересующих вас областях и могут предложить вам возможность проведения исследований.
- Наш процесс подбора является основой продуктивного и приятного опыта для всех. Мы тщательно подходим к этому процессу сопоставления и относимся к нему чрезвычайно серьезно.
- Вы будете работать со своим наставником над разработкой проекта, который будет достижим в течение 10-недельной программы, на основе его текущих исследований и ваших конкретных интересов и навыков.
- Свяжитесь с командой C-STEPS и сообщите им об этом. Пожалуйста, также сообщите об этом своему наставнику и его исследовательской группе.
- Свяжитесь с командой C-STEPS, и мы вместе с вами направим письмо.
- Участие исключительно личное в кампусе UNM HSC в Альбукерке.
Программа C-STEPS дала мне удивительный опыт, позволивший мне сотрудничать со многими коллегами, чего не позволяли другие программы. Это включало журнальные клубы, задания, предполагающие командную работу, и работу, которую мы проделали с нашими наставниками и нашей исследовательской группой.
Эбигейл Рингер
Университет Нью-Мексико, здоровье населения; Биология; Статистика
Mentor: Синди Блэр
C-STEPS Замковый камень
Мой опыт работы с C-STEPS позволил мне заняться эпидемиологическими исследованиями и открыл мне множество важных профессий и исследовательских навыков, необходимых для продолжения карьеры в области демографических наук.
Таниша Медха
Университет Нью-Мексико, биохимия; Антропология
Mentor: Пэн Мао
C-STEPS Замковый камень
C-STEPS и UPN дали мне возможность узнать о различных аспектах медицинских исследований, таких как проведение экспериментов, анализ данных и написание научных статей.
Онамма Эде
Университет Нью-Мексико, химия
Mentor: Кэти Зиховски
C-STEPS Замковый камень
Этот [C-STEPS] помог мне обрести уверенность и уверенность в своем будущем.
Полин Нельсон
Университет Нью-Мексико, сестринское дело
Mentor: Джейми Крашин
C-STEPS Замковый камень
Программа [C-STEPS] была реальной, инклюзивной и именно тем, что мне было нужно. На протяжении всего этого процесса я получал поддержку и одобрение.
Эрнесто Моралес Карраско
Университет Нью-Мексико, биохимия; Психология
Наставник: Шугуан Ленг
C-STEPS Замковый камень
Я уверен, что навыки и знания, которые я получил в программе C-STEPS, помогут мне достичь моих целей.
Грейс Эйкл
Университет Лойолы, биохимия
Наставник: Дебра Маккензи и Элейн Эль Хайек.
C-STEPS Замковый камень
Мой опыт изучения общественных исследований с недостаточно обслуживаемыми группами населения подтвердил мое решение стать исследователем в области медицинских наук.
Кейд Чилкоут
Университет Нью-Мексико, биохимия; Психология
Mentor: Мирия Кано; Долорес Гест
C-STEPS Замковый камень
Я очень рад, что у меня был такой опыт работы с C-STEPS, поскольку он помог мне углубиться во многие аспекты здравоохранения, которые иначе я, возможно, не смог бы увидеть.
Яри Тавира
Университет наследия, биология
Mentor: Кейт Картрайт
C-STEPS Замковый камень
Благодаря C-STEPS я смог понять, что хочу получить степень магистра в области общественного здравоохранения.
Андре Вильегас
Техасский лютеранский университет, биология; Наука об окружающей среде
Mentor: Брайс Чакериан
C-STEPS Замковый камень
[Во время C-STEPS] я выполнял некоторую самостоятельную работу, поэтому научился нести ответственность за свою работу.
Лиза Лэш
Государственный университет Уэйна, статистика; Здравоохранение; Информатика
Наставник: В. Шейн Панкратц
C-STEPS Замковый камень
Его советы [моего наставника] и поддержка во время этой программы [C-STEPS] являются основными причинами, по которым я хотел проводить больше исследований и почему я хотел получить ученую степень в области биостатистики.
Стефани Домингес
Университет Нью-Мексико, Здоровье населения
Mentor: Эндрю Сассман, Долорес Гест
C-STEPS Замковый камень
C-STEPS стал отличным первым введением в исследования. Благодаря этой программе я получил возможность наладить связи с несколькими профессионалами и задать вопросы о различных карьерах, которые я бы рассмотрел.
Эми Мартинс
Университет Аризоны, биомедицинские науки
Mentor: Урса Браун-Глаберман
C-STEPS Замковый камень
[C-STEPS] был неотъемлемой частью стажировки, предоставляя возможности, которые иначе я бы никогда не получил, и знакомя меня с людьми, которые сильно изменили мою студенческую карьеру.
Рейна Вью
Университет Нью-Мексико, специальность биохимия
Mentor: Дебра Маккензи, доктор философии, доцент-исследователь Фармацевтического колледжа, отделение фармацевтических наук
Название плаката: Продольное исследование канцерогенных металлов у детей навахо из исследования когорты рождения навахо (NBCS)
Джоли Уокер
Колледж Вассар, специальность биохимия
Mentor: Кэти Уилгинг, доктор философии, директор центра (PIRE-Юго-Запад) и старший научный сотрудник II
и
Мирия Кано, доктор медицинских наук, доцент кафедры внутренних болезней отделения эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката:
Обеспечение справедливости для больных раком, принадлежащих к сексуальным и гендерным меньшинствам: важность сбора данных о сексуальной ориентации и гендерной идентичности
Рэйчел Темплтон
Университет Питтсбурга, специальность «Инженерная экология»
Mentor: Мэтт Кампен, доктор философии, MSPH, директор Центра металлов в биологии и медицине Нью-Мексико; Профессор Риджентс, Фармацевтический колледж
Название плаката:
Выявление потребления микропластика лабораторными животными
Эбигейл Икечи-Конкво
Университет Нью-Мексико, специальность биохимия
Mentor: Синди Блэр, доктор медицинских наук, доцент кафедры внутренних болезней отделения эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката:
Продольные связи между физической активностью и качеством жизни среди пожилых людей, перенесших рак, во время пандемии COVID-19
Сэмюэл Баранс
Университет штата Мичиган, специальность «Психология и математика»
Mentor: Аннет Крисанти, доктор философии, заместитель председателя по исследованиям и штатный профессор кафедры психиатрии и поведенческих наук
Название плаката: Травма у латиноамериканцев с клиническим высоким риском развития психоза
Прабхути Вансадия
Университет Флориды, специальность диетология
Mentor: Долорес Гест, доктор медицинских наук, доцент кафедры внутренних болезней отделения эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката:
Оценка услуг по питанию в амбулаторных онкологических центрах в Нью-Мексико
Дана Бака
Университет Дьюка, специальность «Биология и глобальное здравоохранение»
Mentor: Кейт Картрайт, доктор философии, магистр здравоохранения, доцент Школы государственного управления
Название плаката:
Улучшение доступности, соответствия и справедливости скрининга колоректального рака для взрослых американских индейцев и коренных жителей Альсаки: первые результаты обзорного обзора скрининга рака
Меган Маккарти
Университет Нью-Мексико, специальность биология
Mentor: Ким Пейдж, доктор медицинских наук, магистр здравоохранения, магистр медицины, профессор кафедры внутренних болезней
Название плаката:
Исследование влияния употребления метамфетамина на сообщества Новой Мексики во время опиоидной эпидемии; Определение возможностей для вмешательства
Эдгар Каррете
Университет Нью-Мексико, специальность биология
Mentor: Праджакта Адсул, MBBS, PhD, MPH, доцент, кафедра внутренних болезней, отделение эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката:
Профилактика рака и борьба с ним среди ЛГБТКИА+ населения в Нью-Мексико
Срея Кайрамконда
Университет штата Колорадо, специальность биомедицинские науки
Mentor: Праджакта Адсул, MBBS, PhD, MPH, доцент, кафедра внутренних болезней, отделение эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката:
Показатели вакцинации против ВПЧ в Нью-Мексико и будущие направления продвижения вакцины против ВПЧ среди молодежи
Джордан Чарли
Университет Нью-Мексико, специальность биология
Mentor: Дебра Маккензи, доктор наук, доцент, фармацевтический колледж, факультет фармацевтических наук
Название плаката UPN C-STEPS: Связь уровней цитокинов в существующих образцах сыворотки с COVID-19
Кайлин Гудвин
Университет Сан-Франциско, специальность биология
Mentor: Джин Макдугалл, доктор философии
Доцент кафедры внутренней медицины отдела эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката UPN: Содействие скринингу на рак шейки матки с использованием рамок сообщений для устранения расовых различий
Джессика Хоффман
Колледж Остина, специальность биология
Mentor: Праджакта Адсул, доктор философии
Доцент кафедры внутренней медицины отдела эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката UPN C-STEPS: Почему лица с сексуальным и гендерным разнообразием отказываются от обследований на рак шейки матки?
София Харамилло
Университет штата Нью-Мексико, специальность кинезиология
Mentor: Синтия Блэр, доктор философии
Доцент кафедры внутренней медицины отдела эпидемиологии, биостатистики и
Профилактическая медицина
Название плаката UPN C-STEPS: Использование социально-демографических факторов здоровья для оценки успеха вмешательства в области физической активности у пожилых людей, переживших рак
София Мурад
Калифорнийский университет, Лос-Анджелес, специальность "Биология"
Mentor: Мирия Кано, доктор философии
Доцент кафедры внутренней медицины отдела эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката UPN C-STEPS: Различный опыт лечения рака у ЛГБТ-лиц по сравнению с гетеросексуальными, цисгендерными людьми
Саманта Огата
Университет Нью-Мексико Хайлендс, специальность биология / математика
Mentor: Эндрю Сассман, доктор философии
Профессор кафедры семейной и общинной медицины
Название плаката UPN C-STEPS: Поддержка женщин в области здравоохранения, пережившего онкологические заболевания: взгляд пациентов на препятствия на пути улучшения помощи пациентам с онкологическими заболеваниями
Каренна Сандовал
Университет штата Аризона, специальность "Медицина"
Mentor: Марианна Бервик, доктор философии
Заслуженный профессор кафедры внутренней медицины отдела эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката UPN C-STEPS: Самый эффективный метод достижения здорового уровня витамина D - обзор
Дестини Сэнди
Университет Нью-Мексико Хайлендс, специальность биология
Mentor: Лори Хадсон, доктор философии
Риджентс 'профессор, фармацевтический колледж, факультет фармацевтических наук
Название плаката UPN: Понимание цитотоксического действия ванадия и кадмия на клетки проксимальных канальцев почек
Кристиан Сото
Университет штата Юта, специальность биология
Представлено на Международной онкологической образовательной конференции 2022 г.
Mentor: Долорес Гест, доктор философии
Доцент кафедры внутренней медицины отдела эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Название плаката UPN C-STEPS: Оценка служб питания, доступных в амбулаторных онкологических учреждениях Нью-Мексико
Александр Вандервиль
Колледж Макалестера, специальность биология
Mentor: Бернард Тауфик, доктор медицины
Доцент кафедры внутренних болезней отделения гематологии / онкологии
Название плаката UPN C-STEPS: Оценка месяцев осведомленности о раке и скрининговые тесты с помощью поиска в Интернете по большим данным
Равные и близкие наставники
Программа C-STEPS приглашает студентов из предыдущей группы стать наставниками для новой группы студентов, чтобы получить опыт работы в качестве преподавателя.
Мэй Маккарти
Лето: 2023
Учебное заведение: Университет Нью-Мексико
Степень/специальность: Бакалавр биологии
Выпускной год: Поступил
Сэм Баранс
Лето: 2023
Учебное заведение: Университет штата Мичиган
Степень/специальность: Бакалавр психологии и математики
Выпускной год: Поступил
Кайлин Гудвин
Лето: 2022
Учебное заведение: Университет Сан-Франциско
Степень/специальность: Бакалавр биологии
Выпускной год: 2022
Пейдж Линч
Лето: 2023
Учебное заведение: Университет Нью-Мексико
Степень/специальность: доктор философии, антропология
Выпускной год: Поступил
Моника Асенсио Пиментель
Лето: 2021, 2022
Учебное заведение: Университет Нью-Мексико
Степень/специальность: Доктор философии, Специальное образование
Выпускной год: 2023
Команда и Консультативный комитет
Профессор кафедры педиатрии и семейной и общинной медицины
Соруководитель программы популяционных научных исследований по борьбе с раком
Кейт Картрайт, доктор философии
Доцент Школы государственного управления
Заместитель директора
Джозеф Родман, Массачусетс
Менеджер по научным исследованиям
Общий ресурс по поведенческим измерениям и народонаселению (BMPS)
Джудит Шич, MS
Старший научный сотрудник (доктор Мишра)
В обязанности исполнительных консультативных комитетов входит:
- Встречи 3 раза в год
- Обзор: набор, процесс отбора, ежегодный отбор когорты, оценка семинаров и наставников, а также планы долгосрочной устойчивости и совершенствования программы
- Регулярные обновления по электронной почте; давать советы, комментарии и рекомендации по мере необходимости
Джани Инграм, доктор философии
Я - регентский профессор химии и биохимии в Университете Северной Аризоны, главный исполнительный директор Партнерства по профилактике рака у коренных американцев и директор программы по привлечению студентов из числа коренных народов к программе бакалавриата. Я специализируюсь на разработке программ обучения для студентов бакалавриата и программ практического наставничества. Я также являюсь членом народа навахо.
Робин Харрис, доктор философии, магистр здравоохранения
Я профессор эпидемиологии Колледжа общественного здравоохранения Мела и Энид Цукерман при Университете Аризоны, со-директор Института рака кожи в Онкологическом центре Аризоны и руководитель Национального института рака, финансируемого T32, «Профилактика рака и Программа обучения «Контроль неравенства в здоровье». Я специализируюсь на исследованиях в области народонаселения, сфокусированных на исследованиях на уровне сообществ, направленных на профилактику хронических заболеваний и борьбу с ними.
Шин Чанг, доктор философии
Я являюсь директором учебной программы исследований по профилактике рака (www.CancerPreventionTraining.org) в Онкологическом центре доктора медицины Андерсона Техасского университета, заслуженного преподавателя системы Техасского университета и профессора Эшбела Смита (штатный) на кафедре эпидемиологии. В моем учреждении я также являюсь со-руководителем программы для ресурсов по обучению и координации обучения в области онкологических исследований в рамках гранта поддержки онкологического центра NCI P30. Обладая объединяющей темой, направленной на сокращение неравенства и расширение доступа и возможностей в области здравоохранения и биомедицинских кадров, я специализируюсь на эпидемиологии рака и профилактике рака, а также в обучении и образовании для лидерства в области профилактики рака и борьбы с ним от колледжа до профессорско-преподавательского состава.
Познакомьтесь с наставниками C-STEPS
Доцент-исследователь, фармацевтический колледж, факультет фармацевтических наук
Область исследования: Фармацевтические науки
Доцент кафедры внутренней медицины отдела эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Область исследования: Детерминанты индивидуального, медицинского и организационного уровней влияют на реализацию (использование и предоставление) услуг по скринингу рака в недостаточно обслуживаемых сообществах.
доцент кафедры внутренних болезней отделения эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Область исследования: выживаемость рака; вмешательства в образ жизни, направленные на улучшение здоровья и благополучия людей, перенесших рак.
Профессор кафедры семейной и общинной медицины
Область исследования: Совместное принятие решений среди групп населения с неравенством здоровья, предоставление медицинских услуг и качественные методологии.
Доцент кафедры внутренней медицины отдела эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Область исследования: Вмешательства по питанию для улучшения исходов рака во время и после лечения в амбулаторных онкологических учреждениях, политика в области питания при раке, выживаемость рака.
Заслуженный профессор кафедры внутренней медицины отдела эпидемиологии, биостатистики и профилактической медицины
Область исследования: Этиология и выживаемость больных меланомой. Оценка понимания и интереса к генетическому тестированию среди жителей Новой Мексики и к установлению биомаркеров для разделения пациентов с меланомой на агрессивные и неагрессивные заболевания с целью улучшения лечения
Риджентс 'профессор, фармацевтический колледж, факультет фармацевтических наук
Область исследования: Токсикология металлов и биология рака, включая биохимические, клеточные, организменные и популяционные исследования
Гигиена окружающей среды, влияние сложных смесей вдыхаемых загрязнителей на состояние здоровья.
Эпидемиология для формирования политических решений и мероприятий, основанных на фактических данных, за счет уменьшения неопределенности в отношении воздействия загрязнителей окружающей среды на уровне населения, ключевых факторов риска и целей вмешательства.
Вклад культуры и окружающей среды в здоровье; воздействие окружающей среды и исходы родов, риск рака и снижение риска.
Эпидемиология рака груди, различия в выживаемости при раке груди у латиноамериканских женщин, предраковые состояния груди и чрезмерная диагностика рака груди.
Статистические методологии, наблюдательно-эпидемиологические исследования, клинические испытания.
Молекулярная эпидемиология, разработка молекулярной диагностики, трансляционный спектр этиологии рака, диагностика и профилактика.
Структурные факторы и социальные детерминанты влияют на расовое и этническое неравенство в отношении здоровья.
«Системно-эпидемиологический» подход в понимании этиологии и механизмов заболеваний человека.
Биологические механизмы после вдыхаемого токсического воздействия
Программа исследований общественной онкологии NCI (NCOPR); Скрининговое исследование томосинтезной маммографии (TMIST)
Секвенирование нового поколения и методы биоинформатики для изучения того, где ДНК подвергается повреждению в геноме и как белки репарации ДНК функционируют в контексте хроматина.
Вакцины, нацеленные на различные патогены (включая малярию, Neisseria gonorrhoeae, вирус Sin Nombre и SARS-CoV-2), а также вакцины от хронических заболеваний (включая дислипидемию, болезнь Альцгеймера и мигрень).
Токсикология и биохимия