От «Ты не можешь этого сделать» до «Смотри на меня»: путь двух женщин к кафедре неврологии

Холмистый и петляющий маршрут: история доктора Грина

Я начал свою карьеру в качестве исследователя нейробиологии в Университете Аризоны, еще во время учебы в бакалавриате, и этот опыт помог мне очень хорошо поступить в медицинскую школу. Мои исследования продолжились в медицинской школе, и я получил стипендию Говарда Хьюза по изучению нейропластичности на факультете нейрохирургии Вашингтонского университета. Сначала я думал, что хочу стать нейрохирургом.

Была только одна проблема. Было очень сложно найти женщин-нейрохирургов в качестве наставников, к тому же я, конечно, не видела ни одной матери. Для меня было важно стать матерью, и хотя мои наставники-мужчины-нейрохирурги понимали и пытались меня успокоить, я волновалась. Как я смогу сделать академическую нейрохирургическую карьеру и стать матерью?

В конечном итоге я решил, что для меня важно стать родителем и найти баланс между работой и семьей, поэтому я решил, что нейрореанимационная помощь будет более благоприятным выбором для образа жизни и позволит мне больше времени для участия в исследованиях и образовании.

Я поступила в ординатуру по еврейской неврологии Барнса в Вашингтонском университете и, приобретая опыт в 10 лучших неврологических учреждениях, у меня родился первый ребенок. После этого я приняла участие в программе нейрореанимационной помощи в больнице Джонса Хопкинса, где стала первой женщиной с ребенком, принявшей участие в этой стипендии. У меня были наставники, которые говорили мне, что у меня есть личность и навыки, чтобы однажды стать заведующим кафедрой университета.

Однако я чувствовал, что шаблон, которого я и мои наставники желали для меня, разрушается. Пока мои сверстники проводили исследования и писали статьи во время своих стипендий, я оттачивал свои навыки ухода за пациентами и посвящал оставшееся мне ограниченное время своему ребенку. Хотя та часть меня, которая стремилась преуспеть в исследованиях, чувствовала себя немного побежденной, я воспользовался возможностью, чтобы продолжить наращивать свой опыт, одновременно воспитывая своего ребенка так, как я хотел.

Урок выучен: Имейте гибкость и смелость выбирать цели, соответствующие вашему жизненному плану, что может означать полную смену карьерного пути.

Только что закончив обучение, я сделал еще один поворот в карьере. Я не чувствовала, что возможно быть превосходной матерью и академическим ученым-клиницистом, поэтому я занялась частной практикой в ​​Медицинском центре Форсайт компании Novant Health в Северной Каролине. Самой страшной частью этого решения были голоса профессоров в моей голове из прошлого: «Если ты спрыгнешь с поезда, ты не сможешь в него вернуться».

Когда появится возможность снова вернуться на пройденный путь, подумайте об этом. На шестом году моей частной практики мне позвонил друг, который возглавлял отделение нейрохирургии в Медицинском центре Университета штата Огайо. Он искал нейрореаниматолога, чтобы открыть новое отделение нейрореанимации, которого в учреждении не было.

После некоторых внутренних дебатов я решил вернуться в штат Огайо. Во многих отношениях это был шаг вперед, но в то же время и унизительный опыт. В Северной Каролине я был заведующим отделением неврологии, со всей вытекающей из этого ответственностью и уважением. В Огайо я стал 40-летним доцентом, работающим в крошечном офисе, хотя я был «медицинским директором-основателем». Но это была возможность воссоединиться с моей первой любовью: преподаванием и исследованиями.

Вступление в эту должность в качестве матери-одиночки представляло собой особую проблему: мой выделенный бюджет на переезд не покрывал расходы на поиск и начальные расходы по найму няни, хотя у меня все еще оставались деньги на возмещение. Я стоял на своем и настаивал на том, что это законная стоимость переезда для человека, который должен работать вне детского сада и школы. Хотя я и не выиграл эту битву для себя, позже организация обновила свою политику, включив плату за присмотр за детьми в базовые расходы на переезд.

Урок выучен: Борьба за улучшение условий жизни разрушает барьеры для тех, кто придет за вами.

В Огайо я создал успешное отделение нейрореанимационной помощи, будучи медицинским директором-основателем NCCU Медицинского центра Университета штата Огайо, а также стал директором-основателем программы стипендии. Я также снова вышла замуж за другого нейрореаниматолога, работающего в штате Огайо, Доктор Мишель Торби, а позже мы вместе пришли в Центр медицинских наук UNM.

Подайте сигнал о следующем повороте дороги! Как мы, два женатые лидера одной и той же дисциплины, можем одновременно продвигаться по карьерной лестнице, не ставя при этом под сомнение свою честность?

Моим решением было добиться успеха в нише, которая могла бы быть моей собственной, не связанной с положением моего мужа в организации. Таким образом, я мог определить свой собственный путь, и никто не мог утверждать, что мой успех достался мне.

Я поступил в UNM HSC, расширил свое портфолио в области образования и стал заведующим блоком в Школе медицины, наставником студентов и консультантом по вопросам карьеры. Этот опыт поистине завершил мою академическую карьеру.

Недавно со мной связался Университет Сент-Луиса в качестве потенциального кандидата на кафедру неврологии в Медицинской школе SLU и SSM Health. В частности, им нужен был человек с навыками взаимодействия с частным сектором и опытом управления традиционным академическим отделом — теми самыми навыками, которые я приобрел на своем нетипичном пути лидерства. После тщательного и конкурентного собеседования мне предложили эту должность. Мои дети уже взрослые, и они вместе с моим мужем поддерживают этот новый путь. Итак, в конечном итоге я вернулся к тому, кем когда-то думали мои наставники, независимо от того, сколько поворотов и петель я сделал.  

Урок выучен: Выбрать уникальный путь – это нормально: он может даже отличить вас от ваших сверстников.

Связанные чтения: Один день из жизни неврологического ординатора интенсивной терапии

Путь блокпостов и ловушек: история доктора Шина

Я приехал в США из Южной Кореи в 1998 году, и моя жизнь была полностью распланирована – по крайней мере, я так думала. Будучи старшим специалистом по химии, моей целью было ненадолго поучиться в США, вернуться домой, устроиться на работу и создать семью.

Но мои планы быстро изменились, и я встал на путь будущего лидерства в неврологии.

Во время учебы в Америке моя принимающая мать перенесла несколько операций, и я помогал ей ухаживать. Наблюдение за системой здравоохранения США с точки зрения лица, осуществляющего уход, и сравнение этого с моим собственным опытом работы педиатрическим пациентом в Корее открыло мне глаза на то, насколько развита медицина в США, и побудило меня остаться и работать над тем, чтобы стать врачом в Штатах. 

Все вокруг говорили: «Ты не можешь этого сделать, ты просто здесь по студенческой визе». Но я был полон решимости проявить себя.

Я перевелся в Пенсильванский университет и закончил бакалавриат. Оттуда я поступил в медицинскую школу и закончил ординатуру в Университете Уэйк Форест. Я создала семью и начала стажировку по неврологии в женской больнице имени Бригама в Бостоне.

Урок выучен: Доверьтесь своим возможностям.

Как невролог, я очень хотел получить возможность разработать комплексную программу лечения эпилепсии с блок мониторинга эпилепсии (ЭМУ). Я нашел такую ​​возможность в Университете Северной Каролины. Работая над созданием программы, я хорошо общался с пациентами и имел прекрасные отношения с коллегами. Однако у меня были проблемы с ведомственными ресурсами.

Я придерживался наивной точки зрения, что если я начну успешную программу хирургии эпилепсии с помощью нейрохирургии и построю успешный EMU, необходимые мне ресурсы последуют за мной. Вместо этого я столкнулся с препятствием: все боролись за одни и те же скудные ресурсы. Я продолжал усердно работать, но когда финансирование на подбор персонала не пришло, я перегорел.

Итак, я начал искать возможности в другом месте — и начал осознавать свою ценность.

Я получил письмо с внешним предложением и использовал его, чтобы продемонстрировать свои навыки, которые помогли мне провести переговоры и построить один из крупнейших центров нейромодуляции РНС в Среднеатлантическом регионе, опередив в то время другие медицинские центры в этом районе.

Урок выучен: Когда приоритеты отделов разные, тяжелой работы может быть недостаточно, а чувство вины будет только замедлять вас. Обучение самозащите и силе переговоров помогут вам добиться успеха.

Несмотря на блеск успеха, я начал бороться с тем, как расти дальше. Затем я наткнулся на объявление от UNM HSC о поиске нового руководителя факультета. я обратился к Доктор Мишель Торби и сразу же связался с ним профессионально. Мое видение создания программы лечения эпилепсии совпадало с его, и следующее, что я знал, это то, что я присоединяюсь к UNM HSC.

Приход в UNM HSC стал большим культурным сдвигом. В предыдущей среде мне было легко сомневаться в себе и путать амбициозность с требовательностью. Лидеры ЕНД ВСК принять равенство и стимулировать рост; Здесь я смог преуспеть в своей карьере.

Урок выучен: Найдите среду, которая поощряет вас к процветанию — место, где вы можете внести свой вклад и почувствовать свою принадлежность.

Доктор Торби поддерживал меня, когда я выявлял проблемы и вносил изменения, которые улучшали нашу жизнь. услуги и образование при эпилепсии. Вместе с другими руководителями секция росла, и я продвинул свой путь академического лидерства до должности вице-председателя.

Спустя почти 3 года на этой должности моя уверенность возросла, но я еще не считал себя «материалом для председателя». Но мой наставник увидел мой потенциал и вдохновил меня стремиться к большему. Итак, я проявил себя и понял, что у меня есть навыки работы с людьми, чтобы преуспеть в качестве лидера, и согласился на должность заведующего кафедрой неврологии в Университете Теннесси.

Как только я увидел потенциал для создания и оптимизации программы неврологии в Теннесси, я понял, что это мое следующее призвание, и вся подготовка лидерства и опыт, которые я накопил в UNM HSC, хорошо подготовили меня к работе в качестве председателя. Я очень рад начать здесь свою следующую главу лидерского пути.

Урок выучен: Когда ваш наставник выражает вам доверие, слушайте, даже если это означает выход из зоны комфорта.

Советы по лидерству

Успех в лидерстве требует постоянного самоанализа и самосовершенствования, а это означает, что вы должны стараться изо всех сил ради тех, кто работает с вами. Вот несколько практик лидерства, которые мы сочли бесценными за время наших путешествий:

• По-настоящему узнайте людей, с которыми вы работаете. Определите их сильные и слабые стороны, чтобы вы могли поставить их в нужных ситуациях для достижения успеха.
• Межличностные отношения являются ключевыми. Длинную и плодотворную карьеру построить гораздо легче, если вы наводите мосты, а не сжигаете их.
• Примите, что жизнь случается. У людей, которыми вы руководите, будут проблемы в семейной жизни, со здоровьем и здоровьем семьи — это норма, а не исключение. Если вы поможете им пережить эти штормы, вы создадите лояльность, взаимное уважение и ощущение, что вы все работаете ради чего-то большего.
• Дайте людям инструменты для достижения успеха. Они могут добиться определенного успеха только благодаря упорному труду — и они сгорят, если их не поддерживать должным образом.
• Делайте все, что можете, там, где вы находитесь. Отказ от предвзятости и двойных стандартов на рабочем месте пойдет на пользу вам и вашей организации и станет отличным примером для будущих неврологов.